Seconde professionnelle

Famille des métiers des transitions numérique et énergétique

Cette page présente les compétences communes de la famille TNE ainsi que les compétences détaillées pouvant être travaillées en classe de seconde professionnelle.

Compétences communes à la famille des métiers

L’analyse des différents référentiels des diplômes composant la famille a permis d’identifier des compétences professionnelles communes assurant la professionnalisation du jeune dès son entrée en formation. Le tableau ci-dessous détaille les neuf compétences communes retenues.

Activités Compétences communes
Préparation des opérations à réaliser CC1S’informer sur l’intervention ou sur la réalisation
CC2Organiser la réalisation ou l’intervention
CC3Analyser et exploiter les données
Réalisation et mise en service d’une installation CC4Réaliser une installation ou une intervention
CC5Effectuer les opérations préalables
CC6Mettre en service
Maintenance d’une installation CC7Réaliser une opération de maintenance
Communication CC8Renseigner les documents
CC9Communiquer avec le client et/ou l’usager

Compétences détaillées pouvant être travaillées en classe de seconde

Les compétences communes sont déclinées en compétences détaillées afin de construire des activités progressives autour des transitions numérique et énergétique.

Activités Compétence commune Compétences détaillées
Préparation des opérations à réaliser CC1S’informer sur l’intervention ou sur la réalisation
  • Collecter les données nécessaires à l’intervention ou à la réalisation en utilisant les outils numériques.
  • Ordonner les données nécessaires à l’intervention ou à la réalisation en tenant compte des interactions avec les autres intervenants.
  • Repérer les contraintes liées à l’efficacité énergétique.
CC2Organiser la réalisation ou l’intervention
  • Organiser son poste de travail en assurant la sécurité de tous les intervenants.
  • Identifier les EPC et les EPI adaptés à l’intervention.
  • Déterminer les matériels, les produits et les outillages nécessaires à la réalisation de son intervention.
CC3Analyser et exploiter les données
  • Identifier les éléments d’un système énergétique, de son installation électrique et de son environnement numérique.
  • Identifier les indicateurs de fonctionnement et les grandeurs physiques nominales associées à l’installation.
  • Identifier les documents d’architecture métiers : synoptique, schéma de câblage, etc.
  • Représenter tout ou partie d’une installation, manuellement ou avec un outil numérique.
Réalisation et mise en service d’une installation CC4Réaliser une installation ou une intervention
  • Implanter, câbler et raccorder les matériels, les supports, les appareillages et les équipements d’interconnexion.
  • Réaliser un produit conforme au dossier de fabrication ou une installation, ainsi que les modifications des réseaux fluidiques et/ou les câblages électriques.
  • Opérer avec une attitude écoresponsable dans le respect des contraintes environnementales.
CC5Effectuer les opérations préalables
  • Contrôler et qualifier la conformité des réalisations sur les réseaux fluidiques, les installations électriques et les réseaux d’informations.
  • Tester et certifier les supports.
  • Déterminer les réglages nécessaires pour obtenir le fonctionnement attendu du système.
  • Identifier les modes opératoires des essais normatifs nécessaires à la mise en service du produit ou de l’installation.
CC6Mettre en service
  • Appliquer les mesures de prévention des risques professionnels.
  • Réaliser les opérations de mise en service et/ou d’arrêt de l’installation.
  • Réaliser les mesures nécessaires pour valider le fonctionnement de l’installation.
  • Exploiter en condition opérationnelle.
Maintenance CC7Réaliser une opération de maintenance
  • Contrôler les données d’exploitation par rapport aux attendus.
  • Constater la défaillance.
  • Lister des hypothèses de panne et/ou de dysfonctionnement.
  • Réaliser la maintenance ou la réparation.
  • Adopter les mesures appropriées pour sa santé, sa sécurité et celle des autres.
Communication CC8Renseigner les documents
  • Compléter les documents techniques et administratifs.
  • Expliquer l’état d’avancement des opérations, leurs contraintes et leurs difficultés.
  • Rédiger un compte-rendu ou un rapport d’activité.
CC9Communiquer avec le client et/ou l’usager
  • Interpréter les informations du client et/ou de l’exploitant sur ses besoins.
  • Expliquer le fonctionnement et l’utilisation du produit ou de l’installation au client et/ou à l’exploitant.
  • Informer oralement des consignes de sécurité.

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