Bac Pro MELEC

Générateur de séance conforme au référentiel

Cet outil aide les enseignants à préparer une séance à partir du référentiel du Bac Pro « Métiers de l’électricité et de ses environnements connectés ». L’intelligence artificielle n’invente pas le référentiel : elle reçoit une sélection officielle verrouillée et construit autour d’elle une proposition pédagogique modifiable.

Référentiel verrouillé

Les codes C1 à C13, les tâches professionnelles, les attitudes et les critères d’évaluation sont lus dans une base locale créée à partir du référentiel officiel.

Gemini pour la pédagogie

Gemini propose la problématique, les objectifs pédagogiques, le déroulement, le minutage, la différenciation et les modalités d’évaluation, sans pouvoir modifier les données officielles affichées.

Réservé aux professeurs

La présentation du module est publique. La page de génération et les appels à l’API sont protégés par le rôle professeur ou administrateur.

Comment préparer une séance ?

1Définir le contexteNiveau pédagogique, secteur professionnel, durée, effectif et type de séance.
2Choisir le référentielUne tâche professionnelle, puis uniquement les compétences réellement reliées à cette tâche par la matrice officielle (poids 1 ou 2).
3Décrire vos moyensMatériels, logiciels, contraintes de salle, prérequis et besoins de différenciation.
4Générer puis validerGemini construit la séance. L’enseignant relit, adapte et garde la responsabilité pédagogique finale.

Ce qui vient du référentiel

  • tâche professionnelle et activité officielle ;
  • compétences réellement reliées à cette tâche dans la matrice officielle ;
  • poids 2 (essentielle) ou poids 1 (secondaire) ;
  • connaissances et limites d’acquisition ;
  • attitudes professionnelles ;
  • critères d’évaluation officiels.

Ce que propose l’IA

  • problématique et intention pédagogique ;
  • objectifs opérationnels ;
  • phases élèves / professeur ;
  • supports et traces attendues ;
  • différenciation et évaluation formative.

Un point important

Le choix 2TNE, 1MELEC ou TMELEC sert à adapter la difficulté pédagogique. Il ne transforme pas ce choix en progression officielle : le référentiel précise qu’aucune chronologie de maîtrise ou d’apprentissage des compétences n’est induite.

Vous êtes enseignant ?

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